孩子成长有烦恼家长该怎么办

　　
　　随着第二性征的出现，少男少女的心理产生了很微妙的变化，他们迫切想知道性知识和性关系。这是一种自我完善的要求，对他们越封闭，越会引发他们的好奇心和追求心理。正如哲学家罗素所说：“回避绝对自然的东西就意味着加强，而且是病态的形式，加强对它的兴趣，因为愿望的力量同禁令的严厉程度是成正比的。”就孩子成长过程中出现的心理问题，家长该如何应对呢？记者采访了长春市儿童医院心理咨询科张小敏医生，张医生通过八个案例进行了深入分析。

　　 案例一：8岁的女儿看到一对夫妻在搂搂抱抱，问妈妈他们在做什么，母亲不知道如何回答孩子这个问题。

　　张医生：其实现在一个8岁的孩子已经知道这对夫妻在做什么，她只是想知道母亲是怎样看待这个问题的。作为母亲这个时候可以从正面加以引导，可以告诉孩子，这是一对很恩爱的夫妻，很恩爱的夫妻是可以做这样的小动作的。

　　 案例二：4岁的小朋友在公共汽车上看到一位阿姨穿吊带，就说阿姨少穿了一件衣服，家长不知道该怎样向孩子解释。

　　张医生：家长可以用比较幽默的方式给孩子解释，和孩子说：“没有啊，你看阿姨的衣服很漂亮啊！”让孩子转换角度来想这个问题。

　　 案例三：12岁的小女孩还不知道什么是月经，家长不知道应在什么时候、用什么样的方式进行解释。

　　张医生：家长应该仔细观察孩子身体变化，估计一下孩子出现月经的大概时间，如果不清楚可以查资料或咨询专业的医生，同时了解一下孩子在第二性征出现的时候家长都需要注意些什么。了解后要找适当的时机和孩子讲，让孩子在身体和心理上都提前做好准备。例如，作为母亲可以选择在母女俩洗澡的时候向孩子解释，家长要像给孩子讲其他科学知识那样很自然地对孩子讲出来。如果家长讲得很不自然，孩子接受的就会更加不自然，本来是个普通的问题，就会变得不普通了。

　　 案例四：一个上初一的男生有了女朋友，家长该怎么办？

　　张医生：其实现在学生早恋的现象很多，但是不是所有的孩子都是早恋，界定早恋是一个很严肃的问题。孩子跟异性传传纸条、打打电话、经常在一起玩，有时候也可以是纯洁的友谊，家长依据这些就认为孩子早恋是不正确的。孩子早恋主要是出于模仿、好奇的心理，也有的孩子是为了实现自我价值，找到自己的位置。有些家长在发现自己的孩子早恋后，往往采取“打压”政策，所以孩子一般害怕父母发现，经常偷偷摸摸的，反而更加影响孩子的学习。如果家长发现孩子真的是早恋，就要跟孩子好好谈一下，了解一下孩子这样做的原因是什么。初中的孩子正处在青春期，异性之间相互吸引，这是很正常的反应，这时父母应该与孩子平等交流，加以正确引导。

　　 案例五：孩子的玩具堆成山，还喊着没有意思。

　　张医生：这是不适当的给予，家长的这种想法是不正确的，不是给孩子买越多的玩具孩子就越高兴，给予多不见得就好。家长最重要的是与孩子进行信息交流，和孩子多沟通。一个简简单单的游戏，你和孩子一起做了，胜过给他买一堆玩具。

　　 案例六：小孩子性格孤僻，不喜欢和别的孩子一起玩。

　　张医生：小孩不喜欢和其他的小朋友玩可能是性格原因，也可能是能力问题，可能因为游戏做得不好，害怕别人嘲笑而不想加入。也有的家长害怕孩子受欺负，就不让孩子到外面和其他的孩子一起玩，久而久之就让孩子养成了不喜欢参加集体活动的习惯。在这样的情况下，家长应该给孩子营造一个良好的环境，创造机会，让孩子加入到集体活动中。对于那些因为学业重、业余时间少的孩子，家长要注意让孩子劳逸结合。不同年龄段的孩子都有其生长发育的特点，如小一些的孩子，一般都是通过触摸来感知事物的，所以平时要让孩子多动手、多接触新鲜的事物

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