与此相反的是，一些家长视性教育为烫手山芋，学校开课，则乐得把责任全推给学校。一位在机关工作的女士说：“平时很多话跟女儿说不出口，又怕她不懂事，在外面被人欺负，总是悬着心。这下可好了，学校开性教育课，我可以松了一口气了。”在医院工作的王生表示跟儿子谈性，“每次都是欲言又止，就担心会不会弄巧成拙，适得其反？而且老觉得有点不务正业，还是希望通过学校的正规途径来教育”。

　　对此，广州中小学生卫生保健所麦所长指出，家长撒手不管，绝不是对孩子负责任的态度，在这个问题上，家庭教育有着不可忽视的作用，“因为很多东西孩子太隐私，不一定愿意跟老师讲，但对着父母，他们的顾虑相对要小一些”。

　　性教育路在何方？

　　有专家指出，目前，大众对性教育的理解存在很大偏差，很多人把目光盯在“性”而非“教育”上。其实，性健康教育内涵很广泛，不仅包括生理、生殖解剖知识，还包括性心理发育、性伦理道德、性法律知识、性病防治知识等等。人格教育则是贯穿整个性教育始终的载体。

　　有关专家指出，对性知识比较丰富的学生，学校和家庭要做的已经不是简单的知识传授，而是加强价值观、道德观上的引导。

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