周建跃：
健康的性观念基本可以概括为节制性欲、忠于配偶以及正确使用避孕套三个方面，简称为健康性观念ＡＢＣ。Ａ（ａｂｓｔｉｎｅｎｃｅ）：指节制性欲，即控制自己的性欲望。多个性伴、婚前和婚外性行为以及卖淫嫖娼是艾滋病、性病传播的重要危险行为，而洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径感染艾滋病的根本措施。Ｂ（ｂｅｆａｉｔｈｆｕｌ）：忠实于自己的配偶。夫妻之间彼此忠诚，白头偕老；或性伴间相互忠诚，就可以保护双方免于感染艾滋病和性病。Ｃ（ｃｏｎｄｏｍ）：正确使用避孕套。预防艾滋病及性病的措施中，推广使用避孕套是最重要、最有效的方法，也是最为简洁、较易于实行的办法。现场大规模推广避孕套的对照观察发现，使用避孕套可使人群艾滋病和性病的感染率分别减少４０％和６０％。泰国从１９９１年起在妓女中开展百分之百推广避孕套运动，到１９９５年，妓女中性病的感染率已从原来的３０％下降到１％。这里的性观念是指夫妻。我们不提倡同学们在现在有性行为。
毛茵：
我们常说男人是“理性的动物”，女人是“感性的动物”，其实就是指在性格上的差别，女性较倾向珍惜，而男性则较易遗忘。此外男女性之不同，还包括有：一个是以欲望来换取爱情，而另一个以爱情来换取欲望。所谓爱情来换取欲望，是指以爱情来做一个主题加以开发，因此，容易造成所谓爱他就要给他性，而不必等到结婚的那一天，所以女孩子要学习自我克制，尊重自己的身体，避免太早发性行为。青春少女应针对青春期的心理特征，努力去排除一些心理困扰，使自己从心理上也尽快成熟起来。
周建跃：
在我看来，进行“性”教育，首先是家长能正确地引导孩子，合理地教育他。青年对性的开放度表现为三个层次：一是对性知识的开放度；二是对性行为态度的开放度；三是人际性行为发生率的高低。第一个层次为性开放度的表层结构；第二个层次为性开放度的中层结构，第三个层次为性开放度的深层结构。完整的性教育应该包括性生理、心理、道德三个部分，三部分缺少了哪部分都不能称之为完整的性教育，更不可能使之科学化和人性化。父母或老师能够用一种孩子理解的方式正面回答孩子对性的问题，孩子便会对性有一种自然、平常的心态，这种心态是培养健康性观念的前提和基础。教育他们对性怀有一颗珍爱、敬畏之心十分重要。谈性色变、视贞操为生命的性观念无疑是愚昧落后的，但远离情感单方面夸大性技巧、性享乐的行为同样可笑，从某种程度上说对青少年的危害更大。科学、人性的性教育应该从理解生命、探讨情感、感悟生活入手，培养他们自重、自爱的意识，让他们充分认识过早、过滥的性行为给人造成的巨大的负面影响。
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